Camara de Comercio Empresarial

Inscrito: 35 estudiantes
DuraciĆ³n: 120
Conferencias: 79

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NutriciĆ³n Infantil y Psicomotricidad

1
Curso 1. Desarrollo BiolĆ³gico
43.40
2
Curso 1. Importancia del Desarrollo
37:07
3
Curso 1. Desarrollo Integral del Infante
24:46
4
Curso 1. Etapas del Desarrollo Infantil segĆŗn Jean Piaget
33:51
5
Curso 1. NutriciĆ³n Infantil
31:33
6
Curso 1. Etapas Psicosexuales
24:56
7
Curso 1. NutriciĆ³n Infantil Especial de acuerdo a Condiciones PatolĆ³gicas
34:53
8
Curso 1. Motricidad y Psicomotricidad
14:10
9
Curso 1. TĆ©cnicas Motrices para el Infante
19:05
10
Curso 1. Programas para EvaluaciĆ³n del Infante
15:59
11
Examen Curso 1
10 preguntas

Curso 2

1
Curso 2. Fundamentos de la Psicomotricidad
9:59
2
Curso 2. Psicomotricidad en el Ɓrea del Aprendizaje
14:52
3
Curso 2. Desarrollo Psicomotor del NiƱo
13.44
4
Curso 2. Trastornos, Alteraciones y PatologĆ­as Motrices
14:47
5
Curso 2. Actividades en la Psicomotricidad
12:55
6
Curso 2. EvaluaciĆ³n Psicomotriz
14:52
7
Curso 2. Enfermedades relacionadas con la Ingesta de Alimentos
10:50
8
Curso 2. Principios BĆ”sicos de AlimentaciĆ³n y NutriciĆ³n
12:35
9
Curso 2. EvaluaciĆ³n del Estado Nutricional
11:01
10
Curso 2. MediciĆ³n AntropomĆ©trica
13:46
11
Curso 2. DƩficit y Excesos Alimentarios en el DesempeƱo Educativo
13:56
12
Curso 2. Aspectos DietƩticos y Nutricionales en el Embarazo
13:03
13
Curso 2. Aspectos DietƩticos y Nutricionales del Lactante
10:33
14
Curso 2. Aspectos DietƩticos y Nutricionales en la Infancia
13:01
15
Curso 2. Aspectos DietƩticos y Nutricionales del Adolescente
11:34
16
Examen Curso 2
10 preguntas

Curso 3

1
Curso 3. Estado Nutricional
13:28
2
Curso 3. HƔbitos Alimentarios
12:49
3
Curso 3. AntropometrĆ­a
13:19
4
Curso 3. PirƔmide Alimentaria
9:34
5
Curso 3. DesnutriciĆ³n Infantil
12:25
6
Curso 3. Causas y Tipos de DesnutriciĆ³n
14:46
7
Curso 3. OrientaciĆ³n Nutricional
13:50
8
Curso 3. Desarrollo FĆ­sico
11:16
9
Curso 3. Desarrollo Psicomotor I
14:14
10
Curso 3. Desarrollo Psicomotor II
12:50
11
Curso 3. CoordinaciĆ³n Motora
10:49
12
Curso 3. Esquema Corporal
11:23
13
Curso 3. CoordinaciĆ³n DinĆ”mica
12:40
14
Curso 3. EvaluaciĆ³n Psicomotora de la Primera Infancia
10:08
15
Curso 3. EvaluaciĆ³n Psicomotora de la Segunda Infancia
8:30
16
Examen Curso 3
10 preguntas

Cuso 4

1
Curso 4. Modulo 1
1:17:30
2
Curso 4. Modulo 2
1:00:53
3
Curso 4. Modulo 3
54:12
4
Curso 4. Modulo 4
1:04:46
5
Curso 4. Modulo 5
1:04:22
6
Curso 4. Modulo 6
1:09:40
7
Curso 4. Modulo 7
29:48
8
Curso 4. Modulo 8
53:13
9
Examen Curso 4
10 preguntas

Curso 5

1
NutriciĆ³n infantil
11:15
2
Macronutrientes
8:02
3
Psicomotricidad
9:53
4
Desarrollo psicomotor del niƱo
8:25
5
Trastornos psicomotores
6:44
6
PsicologĆ­a y nutriciĆ³n
7:39
7
RelaciĆ³n entre la nutriciĆ³n y psicomotricidad
8:40
8
Retraso en el desarrollo psicomotor y su relaciĆ³n con la autonomĆ­a en la alimentaciĆ³n
11:34
9
DesnutriciĆ³n CalĆ³rico- Proteico
10:47
10
Consecuencias de la mala alimentaciĆ³n
4:23
11
Componentes fundamentales en el desarrollo infantil
6:20
12
Aprendizaje motor en niƱos
13
Factores que afectan el desarrollo psicomotor
5:13
14
Retraso psicomotor
7:15
15
Buena alimentaciĆ³n, buen desarrollo psicolĆ³gico
5:37

Caso Honduras

1
ĀæCĆ³mo influye la nutriciĆ³n en el desarrollo psicomotor del niƱo?
32:45

1
La NutriciĆ³n
29:07:00
2
ĀæQuĆ© es la NutriciĆ³n Infantil?
33:32:00
3
Dieta Equilibrada en la Infancia
32:09:00
4
ĀæQuĆ© es la Psicomotricidad?
30:45:00
5
ĀæQuĆ© es la Psicomotricidad?
31:48:00

Curso 7

1
Alimento con alto contenido de nutrientes en los niƱos y niƱas
30:12:00
2
Alimento para niƱos y niƱas de 6 a 9 meses
30:42:00
3
Alimentos para niƱos y niƱas de 1 a 3 aƱos
20:52
4
AlimentaciĆ³n Saludable para niƱos y niƱas de 3-4 AƱos de edad
39:52:00
5
AlimentaciĆ³n Saludable para niƱos y niƱas de 4 – 5 AƱos de edad
22:20
6
Prevenir la obesidad en niƱos de 6 a 12 aƱos
33:10:00
7
Juegos para desarrollar la psicomotricidad gruesa
33:32:00
8
Juegos para desarrollar la psicomotricidad guesa
30:57:00
9
Juegos para desarrollar la psicomotricidad fina 1
32:20:00
10
Juegos para desarrollas psicomotricidad fina 2
33:15:00

EstĆ” demostrado que la educaciĆ³n es un factor condicionante de desarrollo econĆ³mico. A mayor educaciĆ³n habrĆ” mayor crecimiento econĆ³mico, motivo por el cual nos preocupamos por brindar un servicio educativo de calidad en el amplio sentido de la palabra que permita mejorar el nivel empresarial del paĆ­s brindando herramientas de aplicaciĆ³n inmediata.

Nuestra Ć”rea de FormaciĆ³n Profesional diseƱo Cursos y Diplomados Especializados en el Ć”rea deĀ EducaciĆ³n, con mas de 10 aƱos de experiencia mantenemos el compromiso irrenunciable con el saber, la generaciĆ³n del conocimiento, el carĆ”cter humanista, cientĆ­fico y empresarial de la formaciĆ³n profesional.

Fomentamos la internacionalizaciĆ³n de las actividad acadĆ©mica debido a que somos parte de la red de empresarios mĆ”s grande de AmĆ©rica, lo cual nos permite ofrecer a los estudiantes la posibilidad de vivir experiencias internacionales.

Actualmente nos encontramos en Ecuador, Bolivia, PerĆŗ, Chile, Colombia, MĆ©xico, Brasil, Paraguay, Guatemala, Honduras, Uruguay, Chile, El Salvador, Argentina, Estados Unidos, entre otros paĆ­ses, en los cuales contamos con alianzas estratĆ©gicas de todos los paĆ­ses y mĆ”s de 10 000 afiliados en todo el mundo.

Nuestro Objetivo
Formar profesionales, a nivel competitivo, lĆ­deres Ć­ntegros e innovadores con visiĆ³n global para que agreguen valor en las organizaciones y la sociedad, y contribuyan a transformar el Mundo.

Requerimientos para llevar el Diplomado

ā€“ Necesitas una computadora, laptop, celular o tablet.
ā€“ TendrĆ”s que tener instalado el navegador Chrome, Mozilla o Internet Explorer
ā€“ Internet de SeƱal Moderada

Una buena nutriciĆ³n es la primera lĆ­nea de defensa contra numerosas enfermedades infantiles que pueden dejar huellas en los niƱos de por vida. “Cuando no hay suficiente comida, el cuerpo tiene que tomar una decisiĆ³n sobre cĆ³mo invertir la cantidad limitada de sustancias alimenticias disponibles. Primero estĆ” la supervivencia, luego el crecimiento. En cuanto a la nutriciĆ³n, el cuerpo parece que estĆ” obligado a clasificar el aprendizaje en Ćŗltimo lugar. Es mejor ser estĆŗpido y estar vivo a ser inteligente y estar muerto” (Sagan y Druyan).

Ā”En este curso, aprenderĆ”s de este tema para tomar las mejores decisiones en este aspecto!

NutriciĆ³n Infantil y Psicomotricidad
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